二年级语文《一个都不少》原文及教案(二年级下册语文沙滩上的童话教案)

二年级语文西师版《一个都不少》原文及教案

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要准备好一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案应该怎么写呢？以下是小编整理的二年级语文西师版《一个都不少》原文及教案，欢迎大家分享。

教学目标

1、认识11个生字，会写8个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、分角色读一读、演一演课文，从中体会伙伴之间真诚的爱，集体之间互相帮助的快乐。

教学重点:识字、写字;朗读表演中体会伙伴间真诚的`爱，集体之中互相帮助的快乐。

教学准备:动物的头饰，小黑板，生字卡片。

教学过程

一、创设情境，感受童趣

这节课，老师要把你们带到童话的王国中去。请看，童话王国中来的几个好朋友，快点与它们打个招呼吧!「师一一出示动物头饰」他们之间发生了什么样的故事，大家想知道吗?今天，我们就一起来学习《一个都不少》。师板书课题，生齐读课题。

二、初读课文，学习生字

1、边读边画出自己不认识的字，想办法解决，画出自己不懂的词语或句子。

2、拿出生字卡片，自主识字。

3、请小老师介绍识字经验。

4、同桌互相读，检查并合作给生字找朋友。

5、开火车读，连词读，齐读生字。

6、游戏：猜一猜。小组合作，一人摆出生字的口型，其他同学快速找到他说的生字。

三、自读课文，读通读顺，初知大意

1、指名读，组内指定一个同学读，并互相听评，注意纠正读音。

2、小组轮流读，一个小组读一个段。

3、和同桌一起读一读，然后说一说你知道了什么。

四、诵读领悟，体会寓意

1、第一段。

「1」学生自由朗读课文，边读边思考：动物们要去干什么?“着急”、“探望”这两个词是什么意思?你是用什么方法理解的?你从中体会到了什么?

「2」全班有感情地朗读第一段。

2、学习第二段。

「1」师引读：下课后，小伙伴们都急匆匆地向医院走去，可小狐狸京京……「生接」。

「2」语言文字训练：

①小狐狸京京一条腿受了伤，一颠一颠的，走得很慢。

②小狐狸京京一条腿受了伤，一颠一颠的，走得很慢很慢……

读读比比说说，第一句和第二句有什么不同?你领悟到了什么?

「3」男女同学比赛读，看谁体会得好。

「4」小结一、二段的学习方法：联系生活实际理解词语;抓关键词体会故事中人物的感情。

3、自学课文第三至五段。

「1」熟读课文，学生质疑。「为什么开始老师这么高兴，后来却收起笑容?“啊!”该怎样读?」

「2」学生讨论释疑。

「3」四人小组合作读。

「4」小组合作汇报读。

4、学习第六至十四段。

「1」学生自由练习朗读课文。

「2」谁能勇敢地站起来读第六段?其他同学听后评一评。

「3」“惭愧”是什么意思?你能把它换成别的词吗?

「4」四人小组合作朗读并表演第六至十四段的内容。互评，重点提出意见和建议。

「5」表演：哪一组愿意把你们合作的成果展示给大家?

5、学习第十五段

「1」齐读。

「2」想象发展：面对这样一群好孩子，我想此刻，你也会有许多美好的词语涌上心头吧!我们一起来夸夸这群孩子吧!

五、拓展：自由选择练习

1、自由有感情地朗读课文。

2、找自己的好朋友演一演课文。

3、读一读《语文同步练习》上的短文《折箭》。

六、写字

1、出示要写的字，让学生认读，组词，组内交流记忆方法。

2、书写并示范写。重点指导“围”和“腿”。

3、生边观察边描红，师巡视，发现不足之处随时指出。

4、选出自己最满意的字在组内展示。

字：腿、颠、慢、摸、拉、忽、蹲

词：探望、医院、笑容、吭声、惭愧、奇怪、道歉

重点句子：

1、动物幼儿园的马老师生病住院了，小动物们很着急。他们决定一起去探望马老师。

2、下课后，小动物们向医院走去。小狐狸京京一条腿受了伤，一颠一颠的，走得很慢很慢……

3、小狗说：“他的腿还没有好，走得很慢，我们就先来了。”

4、小动物们都不吭声了，一个个低下了脑袋。一会儿，小猪惭愧地说：“我们应该帮助京京。”

5、小动物们纷纷向京京道歉，京京感动得眼泪都流出来了。

6、医院到了。这回，小动物们一个不少，全来了。马老师看着这个，又看看那个，连连说：“好，好!你们都是好孩子!”

主要内容：

《一个都不少》讲述了动物幼儿园的马老师生病了，小动物们决定下了课一起到医院看望马老师，可是小狐狸的腿受伤了，走得很慢，刚开始小动物们没有管小狐狸，后来发现自己错了，又返回去帮助小狐狸，最后大家一起去了医院，马老师看到后很欣慰。