幼儿园小班健康优质课教案《小手真干净》_幼儿园小班健康教育课《小手真干净》教案

幼儿园小班健康优质课教案：《小手真干净》

---

活动目标

1. 认知到洗手的重要性；
2. 掌握正确洗手的步骤及方法；
3. 感受讲卫生对个人健康的促进作用。

---

活动准备

• 制作苹果宝宝图片
• 舔水盆、肥皂若干、两个塑料手偶（苹果和橘子）
• 平时常用的小毛巾或吸管
• 小猫、小狗、小兔各一个玩具
• 情感材料（如纸鹤、树叶等）

---

活动过程

导入环节：引出问题

1. 教师提问：“今天，我们班又来了一个新的小朋友，它叫小手宝宝。它是大苹果吗？大苹果要怎么开心呢？”
2. 引出主题：“我们需要每个小朋友自己来“擦”干净自己的小手。”

---

学习洗手、擦手的方法

1. 讨论： - 老师问：“小朋友们，你们知道有什么方法能让我们的小手看起来是干净的吗？” - 鼓励孩子们分享各自的感受和建议。

2. 剩下的知识点：洗手的重要性 （教师讲解：手上有细菌，在日常生活中要保持手部清洁，这样可以防止感染。）

---

实践环节：学习正确洗手方法

1. 播放儿歌《洗手歌》
2. 重复儿歌的步骤：“卷卷袖，冲冲水，打打肥皂搓搓手，搓手心，搓手背，手指缝搓一搓大拇哥转一转，小手腕也要洗冲冲干净甩甩手，再用毛巾擦擦手。”
3. 教师示范：
4. 老师演示正确的洗手步骤，强调每一步的动作和力度。
5. 分组练习：
6. 分三组（如苹果、橘子、兔子各一组），每人拿一个小水盆或肥皂，将肥皂打湿并搓成一团放在盆里。
7. 逐个小朋友轮流进行“手心”、“手背”和“手指缝”动作，让每个动作都完成后，用毛巾轻轻擦干手部。
8. 教师点评：
9. 鼓励孩子们在实践中观察自己的小手是否干净，并分享他们的感受。

---

延伸环节：巩固卫生习惯

1. 问好与鼓励：
2. 向幼儿问好，表扬那些表现出认真、积极的互动行为的小朋友。
3. 情感材料：
4. 给予纸鹤等玩具作为礼物，鼓励幼儿用自己的小手“给小手宝宝写信”（如纸鹤）。

---

活动总结

1. 教师提问：“今天我们学到了什么？”
2. 检查孩子们是否能够按照教师的示范步骤洗手，并通过毛巾擦干手部。
3. 总结：强调讲卫生的重要性，呼吁孩子们养成良好的卫生习惯。

---

板书设计

活动标题： 《小手真干净》

板书内容： - 教师板书：洗手歌
- 卷卷袖，冲冲水，
- 打肥皂搓手心，
- 打肥皂搓手背，
- 前后摇一摇手指，
- 小手腕洗冲冲干净甩，
- 用毛巾擦手。

---

预期效果

1. 学生能够正确进行洗手操作；
2. 学生在教师的引导下，积极参与到互动活动中，并学会了讲卫生的重要性；
3. 教师通过提问和鼓励，激发了学生的学习兴趣。

---

改进建议：

• 在活动过程中增加更多的互动环节（如角色扮演、分组游戏），以提高孩子们的兴趣。
• 提供更详细的材料准备指南，帮助家长或老师更好地实施活动。

幼儿园小班健康优质课教案《小手真干净》 篇13

活动目标： 1、知道洗手的重要性。 2、通过学念儿歌、找图片，掌握洗手的正确方法。 3、知道洗手的重要性，养成讲卫生的好习惯。

活动准备： 自制苹果宝宝图片1个、洗手盆8个、肥皂若干、幼儿自己毛巾、气球。

活动过程：

一、歌曲《我是一个大苹果》引出主题 1、幼儿唱歌曲《我是一个大苹果》 教师：今天苹果宝宝来和你们一起玩了（出示苹果宝宝图片），引导幼儿和苹果宝宝打招呼。 2、老师提问刚才大苹果怎么说的？它喜欢什么样的宝宝？ 3、怎样让自己的小手变干净呢？

二、学习洗手、擦手的方法 1、根据孩子平时洗手经验，先和孩子讨论洗手的方法。 2、利用儿歌《洗手歌》学习洗手的步骤。（板书：卷卷袖，冲冲水，打打肥皂搓搓手） 3、老师演示正确的洗手过程。（操作分组练习）

三、分组游戏，巩固洗手方法 （1）分组划分（每组2-3人），并分配工具卡片。 （2）各组请幼儿轮流“洗手”，要求：  – 将水甩在盆里；  – 用自己的毛巾擦手。 （3）提问：小朋友们是如何保持自己的小手干净的？

四、反馈与总结 1、老师询问哪些小朋友愿意和大苹果宝宝分享干净的手？ 2、表扬并鼓励表现良好的幼儿，同时提出改进方向。

活动反思： 通过活动，我感觉对自己是一个提高，因为从课前准备、教学过程的设计等都要精心的去设计和准备。这也督促我在平时的教学中也要如此对待，作到精心、敬业。在平时的教学中每个幼儿的情况是不同的，这还需多进行课后教学反思，针对不同的情况实施教学方法，让我的活动充满精彩。

五、活动结束： 教育孩子要争做讲卫生的健康宝宝，健康歌律动结束活动。