综合实践开题课教学设计
教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。下面是小编精心整理的一篇综合实践开题课教学设计范文，欢迎大家分享。
**活动目标**：
通过开展综合实践教学活动，使学生了解《水是生命之源》这一主题的重要性；激发学生的爱国情怀，增强集体荣誉感；培养学生的团队合作精神和解决问题的能力。
**活动过程**：
- **引言**：
板书标题“水是生命之源”。引出本节课的主题——《水是生命之源》。说明水是人类赖以生存的重要资源，也是自然界生态系统的基石。通过这一主题，我们将学习如何观察、体验和保护水资源。
**活动目标与子课题确定**：
1. 了解《水是生命之源》这一主题的重要性；
2. 确定具体的调研方向（如：水资源的分布、水资源的作用与重要性等）；
3. 建立团队合作的分工和职责。
**活动过程**：
1. **谈话导入，引出主题**：
引导学生思考“水是生命之源”这一主题的重要性，并结合国家统计局中山调查队的数据（到20xx年末，中山的机动车数量已经达到70.62万辆），说明机动车数量的递增正在推动交通流量不断增大，车辆与人之间的矛盾日益突出。并提出绿色出行势在必行的观点。
2. **小组讨论确定子课题**：
- **组1**：关注“水的分布情况”；
- **组2**：研究“水资源的重要性”；
- **组3**：探讨“水体污染及其危害”等。
各小组代表汇报，教师根据学生回答板书具体的子课题。
3. **成立研究小组，明确分工**：
强调每组的成员必须分工合作，并指定组名和口号，引导同学们共同开展活动。
4. **结束语**：
鼓励学生们珍惜水资源、节约用水，共同为建设生态文明贡献力量。板书以下小诗：
因为有了你，小草变得嫩绿；因为有了你，天空变得更蓝；因为有了你，地球变得这样美丽。
**教学目标**：
1. 学生了解《水是生命之源》这一主题的重要性；
2. 培养团队合作精神和解决问题的能力。
**教学重点与难点**：
- 确定具体的调研方向；
- 指导学生制定好活动方案。
**教学方法**：
小组讨论、小组合作、展示等.
**课时安排**：1课时。
