《青山不老》的优秀教学设计_青山不老教学设计一等奖

关于“青山不老”的文章解析

主要内容与情感

1. 引人入胜之处：文章通过一位普通山野老农在极其恶劣自然环境中，通过15年的努力绿化了一片绿洲，展示了生命的奇迹。这种现象让读者感受到对生命、对自然的热爱。

2. 深刻情感表达：

3. 大环境（自然环境）：险恶
4. 奇怪与奇迹（奇迹）
5. 小环境（生活条件）：艰辛
6. 青春与希望（青春与希望）

分析

1. 引人入胜之处
2. 短短四页，却能引发读者对自然、生命的思考。文章通过一个普通人的故事，展现了对美的向往和对守护的重视。

3. 传统传说中，自然不老，但“青山不老”则引发了人们对生命本质的疑问。

4. 情感与哲理

5. 对生命的热爱：文章以一种诗意的方式描绘了老人在困境中的坚持，表达了对自然和生命的赞美。
6. 对自然保护的重视：文章中描述了老人创造绿洲的过程，强调了人类如何通过自身行动保护环境。

7. 对精神传承的意义：老人的精神价值在经历生死考验后依然闪耀，体现了坚韧不拔、以善为先的精神。

8. 结构与比较

9. 文章采用了生动的语言和丰富的细节描写，使故事引人入胜。同时，通过对比自然的恶劣和老人创造的奇迹，揭示了对生命本质的理解。
10. 对比手法增强了文章的感染力，强调了对生命的珍视。

个人反思

1. 情感共鸣：文章中的故事激发了我的思考，让我深刻体会到保护环境的重要性，也促使我在日常生活中更加关注环境保护。

2. 结构安排

3. 初读部分：总体感知，理解文章的整体主题和结构。
4. 精读部分：深入情感表达，分析老人的精神价值和创造奇迹的过程。

5. 交流感悟：分享个人感受或观察到的环保行为，进一步深化对文章的理解。

6. 反思思考

7. 文章中的比喻（如“山野老农”、“绿洲”）生动地表现了自然与人类的关系，展现了对美的感知和尊重。
8. 对文中“以有限的生命创造无限价值”的哲理理解，增强了文章的深度和广度。

结束语

通过这篇文章，我更加认识到保护环境的重要性，并期待在今后的学习中继续深入探讨这种精神的意义。同时，我也思考到了如何将这种精神传递下去，给予他人同样的力量去守护自然，共同维护可持续发展的家园。