幼儿园大班蚂蚁搬家教学教案（大班蚂蚁搬家游戏教案）

《幼儿园大班蚂蚁搬家教学教案》第一篇：让蚂蚁搬家的乐趣

活动目标

1、理解故事中的主题，感受蚂蚁搬家的快乐；
2、学习如何为困难任务寻找解决办法；
3、培养合作交流的能力。

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活动准备

• 蚂蚁奶奶图片
• 小蚂蚁图片若干
• 向日葵图片和花盘（可提供）

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活动过程

1. 欣赏故事，激发兴趣：
2. 教师用表情示意小朋友开心地看故事。

3. 学生分享发现故事中的快乐之处，并鼓励互动。

4. 思考蚂蚁搬家的困难：

5. 老师引导提问，如“为什么蚂蚁家会很不舒服呢？”

6. 通过小蚂蚁的合作，帮助蚂蚁奶奶解决问题，激发合作意识。

7. 学习九牛二虎之力的意义：

8. 教师以轻松的方式讲述“九牛二虎之力”的成语含义，帮助学生理解大能量的比喻意义。

9. 观察向日葵的向性：

10. 老师将小蚂蚁搬到向日葵花盘上，引导学生探索向日葵向性及其在动物行为中的意义。

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活动反思

• 教师角色应更多地扮演活动引导者和参与者，以促进小朋友之间的互动与合作。
• 鼓励小朋友分享自己的感受与收获，让活动更具人文气息。

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《幼儿园大班蚂蚁搬家教学教案》第二篇：蚂蚁搬家的实践过程

活动目标

1、尝试在架空的竹梯上进行手脚爬，提高自身的协调能力；
2、能根据自身的能力，选择难度适合的材料进行活动；
3、能主动参与有挑战性的活动，并有一定的自我保护能力。

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活动准备

• 碗底、垫子若干
• 防滑板或竹梯架空（可提供）
• 小沙包、塑料袋、袋子等材料

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活动过程

1. 准备活动环境：
2. 教师展示碗底，带领小朋友尝试在竹梯上爬。

3. 鼓励小朋友提出安全问题，并主动保护自己。

4. 模拟蚂蚁搬家路线：

5. 老师引导小朋友在竹梯上模拟移动路线（平面上的竹梯与架空的竹梯）。

6. 班级合作分组，尝试完成一个简单的爬行动作（如在平面上爬行），并及时保护自己。

7. 独立尝试在架空竹梯上：

8. 教师展示架空竹梯，带领小朋友在上面尝试移动。

9. 鼓励小朋友提出安全问题，并与同伴分享方法，培养合作意识。

10. 游戏“蚂蚁搬家”：

11. 以小组为单位，设计爬行路线（如从竹梯下往上或平面上下）
12. 学生轮流带领小蚂蚁，尝试移动沙包到目标位置（如架空竹梯上的花盘）。

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活动反思

• 教师应关注每位小朋友的参与程度和表现，及时给予鼓励与引导。
• 鼓励小朋友在活动中发挥创造力并分享自己的收获与体会。

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《幼儿园大班蚂蚁搬家教学教案》第三篇：蚂蚁搬家的意义与价值

活动目标

1、理解故事中的主题，感受蚂蚁搬家的快乐；
2、学习如何为困难任务寻找解决办法；
3、培养合作交流的能力。

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活动准备

• 甲虫形象图片（向日葵）
• 放置花盘的小沙包或袋子
• 多数沙包或袋子

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活动过程

1. 欣赏故事，激发兴趣：
2. 教师用表情示意小朋友开心地看故事。

3. 学生分享发现故事中的快乐之处，并鼓励互动。

4. 思考蚂蚁搬家的困难：

5. 老师引导提问，如“为什么蚂蚁家会很不舒服呢？”

6. 通过小蚂蚁的合作，帮助蚂蚁奶奶解决问题，激发合作意识。

7. 学习九牛二虎之力的意义：

8. 教师以轻松的方式讲述“九牛二虎之力”的成语含义，帮助学生理解大能量的比喻意义。

9. 观察向日葵的向性：

10. 老师将小蚂蚁搬到向日葵花盘上，引导学生探索向日葵向性及其在动物行为中的意义。

11. 体验自然现象——下雨中蚂蚁搬家：

12. 教师描述天气转雨时的景象（如“天快要下雨了”，“我们发现成群结队的蚂蚁……”）
13. 鼓励小朋友感受自然之美，并思考为什么蚂蚁会选择这种路线（困难性）。

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活动反思

• 通过活动，小朋友感受到大自然的美好与科学中的规律。
• 教师应注重引导小朋友观察细节并提出问题，培养他们的观察力和创造力。
• 鼓励小朋友分享自己的感受与收获，让活动更具人文气息。