小学综合实践课教案_小学综合实践课教案模板

小学综合实践课教案

导语：小学综合实践课教案旨在让学生通过参与观察、记录和分析蚂蚁特征的过程，掌握观察方法，并培养合作意识。

一、教学目标： 1. 经历观察记录蚂蚁特征的过程，掌握观察、记录和分析的基本技能； 2. 能够运用多种方法描述蚂蚁的外形特征，理解蚂蚁行为的基本规律； 3. 培养学生合作交流的能力，增强团队协作精神。

二、教学重点难点： 1. 观察记录蚂蚁特征的方法； 2. 研究不同蚂蚁习性的实验方法。

三、教学过程： （一）指导捉蚂蚁 1. 教师 instruct学生使用筷子端着糖水轻轻拍打蚂蚁，并将其甩入瓶中。

（二）观察与描述蚂蚁的外形特征 1. 教师 guidance 学生分组观察用放大镜记录蚂蚁的外观特征； 2. 班级汇报 观察结果并展示在黑板上。

（三）研究不同蚁穴中的蚂蚁相处情况 1. 教师 guidance 鼓励学生以小组为单位，选择不同蚁穴进行实验，并记录观察结果； 2. 学生分组合作 汇报各组的实验发现。

（四）研究蚂蚁的食性 1. 教师 guidance 让学生将各种食物放在蚂蚁周围，观察哪些食物更容易吸引蚂蚁； 2. 各组汇报 实验现象及结论。

（五）研究下雨时蚂蚁的反应 1. 教师 guidance 鼓励学生以小组为单位，模拟下大雨环境，记录蚂蚁的活动情况； 2. 学生分组合作 汇报实验发现。

（六）研究蚂蚁的其他行为和习性 1. 讨论：讨论各小组的研究项目及其发现；

（七）教师课堂小结 回顾本节课的学习内容，并总结学生在观察记录蚂蚁特征过程中所获得的经验与能力。

四、板书设计： 1. 观察蚂蚁外形特征的方法； 2. 研究不同蚁穴的相处情况。

趣味实验园地

导语：趣味实验园地旨在让学生通过参与有趣的实验活动，激发学习兴趣，并培养动手实践能力。

一、教学目标： 1. 经历观察记录物体形态特征的过程，掌握观察方法； 2. 通过实验激发学生的学习兴趣，培养科学精神； 3. 培养团队合作意识，增强集体荣誉感。

二、教学重点难点： 1. 观察记录物体形态特征的方法； 2. 实验中观察现象与预测结论的总结。

三、教学过程： （一）指导实验 1. 教师 instruct学生使用放大镜观察实验材料中的物体形态特征； 2. 学生分组合作记录实验结果；

（二）观察与描述物体形态特征 1. 教师 guidance 各小组展示观察结果并整理在黑板上； 2. 班级汇报 观察成果并结合实验现象总结。

（三）实验方法介绍 1. 教师 guide 教具说明，例如如何操作放大镜、如何记录数据等；

（四）实验结论总结 1. 讨论：各小组的实验结果及发现； 2. 教师总结 实验结果与实验现象之间的联系。

四、板书设计： 1. 观察物体形态特征的方法；

科学探索之旅

导语：科学探索之旅旨在让学生通过参与有趣的科学实验活动，激发学习兴趣，并培养动手实践能力。

一、教学目标： 1. 经历观察记录物体形态特征的过程，掌握观察方法； 2. 了解自然界中各种生物的特征和习性； 3. 培养团队合作意识，增强集体荣誉感。

二、教学重点难点： 1. 观察记录物体形态特征的方法； 2. 实验中观察现象与预测结论的总结。

三、教学过程： （一）指导实验 1. 教师 instruct学生使用放大镜观察植物体形特征，并记录在黑板上；

（二）观察与描述物体形态特征 1. 教师 guide 各小组展示观察结果； 2. 班级汇报 观察成果并结合实验现象总结。

（三）科学探究方法介绍 1. 教师 guidance 让学生以小组为单位，模拟植物生长的过程，并记录实验发现；

（四）实验结论总结 1. 讨论：各小组的实验结果及其含义； 2. 教师总结 实验结果与植物生长规律之间的联系。

四、板书设计： 1. 观察物体形态特征的方法。